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省府教育政策與民生的關係

2020-08-27

 笔者:馬文廣      (民生促进会)

福特政府執政一年,希望間立法迅速,勇于於改革,而是缺乏完善詳計畫,目光短窄,造成影響安省的民生。以下是有新近的事例。

依照年初,省会宣佈課堂現代化計畫,创新2015年性教育內容、改制數學教學法、同引入理財課程,然而与時增加各趟學生人數,再者当非來兩年大削減教師人數。

不過,于前不久初學年將快開課之際,省会突然公佈时指引,確定2019年性教育更新版的內容與2015年新本的幾乎同有同样轍,假若每趟學生人數亦變化不老。不过,省内各大小教育局已依照省府本年初宣佈之新制作出部署,並已削減不少教師人數,若果行政人員和于任老師進退為谷,結果受害的卻是年轻的不來主人翁。

还要,于現今转萬變的時代,倘成为為未來的东,决不能單靠數學和经纪財的核心掌握識,還須擁有豐富而可轉移的理解識和技术,席卷靈活的思念巧、獨立于學旳能力、同人際關係和溝通技巧等。

另外,民生促進會於今年八月新發表的研讨報告顯示,加國華人為了加强個人能力來維持可拿續的非常計,绝常用的政策是(同样)不斷進修以提升學識與技能和(其次)刺探本地風俗習慣和内阁政策與規範,和時,他們定居加國的年期愈長,育水平便越高,还要他們對現時的在滿意度(快樂指數)也越高。

通过看來,省会的启蒙方针及相互關規範、实施的法及速度、同給與各教育機構和組織的撥款,全直接影響不同年齡學子的進修計畫,还要間接影響他們在勞工市場的競爭力和充分產力,充分致牽連安省的經濟發展。据此,省会在制定教育方针時,除此之外穩定要完善詳的計畫外,還須有遠大的眼光,不得過分着眼於短期的平衡財政預算。

责任编辑:鲜于庥伯